正文 第一卷 又再少年时_三十一 初中最后一个假期，该如何安排？

正文 第一卷 又再少年时_三十一 初中最后一个假期，该如何安排？ (第1/2页)

林晓阳确实比当代的人多了几方面的优势。
　　
　　林晓阳的第一个优势是他的先知。已经经历过一遍后二十多年的世界，清楚这个世界后来的发展，这当然就是赚钱最有利的条件了。
　　
　　第二个优势是他的经历。技校里应该学习的知识，对他来说已经不在话下。虽然有的知识出去工作后，因没有应用而忘记，但他相信，只要经过一番复习，这三年的知识他有把握一年之内重新掌握，所以，他能在这三年的技校生涯中，起码挤出两年的时间来做其它的事。
　　
　　林晓阳还有一个优势，就是他前世那四十多年的人生阅历。一个人的阅历、成熟程度，都对他的成功有很大的影响，拿前世经历过的尔诈我欺经验，来对付当今这个纯朴的年代，成功率哪还不高？
　　
　　综合了这些优势，林晓阳当然对自己的计划信心爆棚啦，他准备在接下来的假期里，制定一个详细的三年计划，来迎接自己的第一个“黄金时代”。
　　
　　考完了技校之后，属于林晓阳初中阶段的最后一个假期才算真正到来。
　　
　　这个初中阶段的最后暑假，林晓阳他们这届的学生，除了等录取通知之外，就可以什么事也不用干，更不用做假期作业，可以说是一个真真正正的假期。
　　
　　高中和技校的录取通知，都是在考完试后的一个星期内发到应考者手上，所以，林晓阳考完了技校后，高中的录取通知应该就在这几日寄来。
　　
　　考完技校后的第二天，林晓阳睡了个重生以来最舒服的懒觉，直睡到他妈妈叫他吃午饭才起床。
　　
　　吃过了午饭之后，无所事事的林晓阳，拿起了那本前几天还没有看完的《三国演义》，坐在家门口的走廊上，悠闲地看了起来。
　　
　　此刻的林晓阳，表面看似悠闲，其实他的心里并未闲下，他正思索着如何渡过这个假期？
　　
　　回想前世的这个年纪之前的所有假期，林晓阳大部分的时间都是在乡下渡过。
　　
　　林晓阳的父母都是老师。那时的老师，并没有后来的老师那样也与学生一起放假。因为那个年代，老师除了本职的业务之外，还有没完没了的政治学习，所以，林晓阳的父母在他的假期中无法照顾他，就把他送回到乡下去，同时，也好让他陪伴乡下那已经年老的爷爷、奶奶和公公、婆婆。
　　
　　前世在乡下渡过的假期，也算是无忧无虑的假期。除了安时完成假期的作业外，其它的时间就是玩。那时的乡下，玩的节目比城里多多了，比如下河摸鱼，上山採野果，还有钓青蛙、爬树、拣田螺……
　　
　　玩的同时，因为那时乡下的生活还比较艰苦，而且，爷爷、奶奶、公公、婆婆都已经年老，孝顺的林晓阳，也会帮手做一些力所能及的活，比如打柴、割猪草，收花生等等。
　　
　　在乡下的劳动，让林晓阳知道了揾吃的艰苦。
　　
　　林晓阳长大后认为，他小时候在乡下的这些劳动，对他的性格影响不小，起码培养了他的坚韧和能吃苦，让他在后来的人生路上，有了较强的承受能力。
　　
　　如果思想还停留在那少年不识愁的学生年代，那这个假期就是最好的游玩机会了，因为过了这个假期后，接下来就是三年的紧张学习，直到考完高考，才有真正轻松的机会。
　　
　　

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