二五八 暑假临近结束
二五八 暑假临近结束 (第1/2页)();“哈利！”
当哈利习惯性的前往魁地奇精品专卖店去围观那把火弩箭的时候，他突然觉得自己听到了罗恩的声音。
‘幻听吗？’
哈利想着，但是还是忍不住看向了声音传来的方向。
当他看到一抹熟悉的红发的时候了，罗恩的喊声又响起来了。
“哈利，你在这边！”
罗恩欢快的喊着，然后朝着哈利跑过来，送了他一个大大的拥抱。
哈利稍微迟疑了下，这才控制了自己闪避的欲望，接受了这个拥抱——这倒不是他嫌弃罗恩，而是这段时间的训练让他对一切快速运动的东西有着本能的反应。
“罗恩，你不是说要在那边待到快开学吗？”
高兴之余，哈利不免有些疑惑，上一次的通信之中，罗恩还说要再待一段时间呢。
“啊？”
罗恩看着哈利，一脸不确信，“还有一星期就要开学了，哈利，你在想什么？”
“一星期就开学了？”
哈利一脸迷茫，“不可能啊，时间有那么快吗？这就要开学了？”
“你不看日期的吗，哈利？”
罗恩的反问让哈利快速回想起这段时间的经历来——跑步，训练，然后出来闲逛一会，回去看书完成作业，一觉到天明，然后重复上一天的生活。
“时间原来过去了这么久？”
“什么这么久，”罗恩有点懵，他看着哈利，“你在说什么，不过，你这段时间好像高了些…”
“高了？”
哈利愣了下，然后对着玻璃观测起自己来——像罗恩说的那样，他的确高了一点点，而且也稍微强壮了些。
原本他要比罗恩低一点的，现在站在一起和罗恩差不多高了。
“好像是有点，不过没什么，可能是这段时间的训练的原因。”
哈利摇摇头，“你今天是来买课本的？”
“不算是…怎么说呢，这次我们来对角巷的时间比爸爸原定的要早，”他挠了挠头，“珀西闹出了大事，然后他被爸爸的朋友认出来了，所以我们稍微提前赶回来了。”
“珀西？”哈利一下子想起了他们那位级长，古板无趣，做什么都规规矩矩的——他闹出了大事？
“是的，我也不敢想…”罗恩稍微压低了声音，“但是他的头发太明显了，还站在最前边…”
“站在最前边？”
“是的…”罗恩的声音更低了，“爸爸说，珀西他揍了古灵阁的队伍，连里边三位离职的打击手都打趴下了，那几个人偷偷回来拉援助的时候有人认出了珀西。”
“我还是没太搞明白，罗恩。”
“我也没弄懂，”罗恩摊开手，压低了声音，“反正听说那个古灵阁的队伍好像在做走私什么的…而且他们好像是给某个人服务的…但这个我就搞不懂了，反正爸爸不让我乱说。”
“好吧，我也不太懂，所以珀西最后怎么样了？”
“没什么事，珀西本来就没违反法律，只不过有人想给他下套子——爸爸说的。”罗恩挠挠头，“而且好像鲁弗斯·斯克林杰对他很欣赏，想提前给他进行傲罗培训…”
“鲁弗斯·斯克林杰？他又是谁？”
哈利听得一头雾水，无论是珀西闹出来的事还是其它的。
“傲罗办公室的主任，在魔法部的威望很高。”罗恩解释道，“爸爸很高兴，但是妈妈不怎么开心——她觉得珀西不应该尝试当傲罗的。”
两人就着谁都搞不明白的东西谈论了半天，最终把话题放在了火弩箭上。
这是个很棒的话题——两人整整谈论了一个下午。
从火弩箭的做工，到定制他们的球队，再到这把扫帚价格的推测，以及它的养护，话题多得是——这让哈利非常开心。
因为威廉教授好像不太喜欢飞天扫帚，对魁地奇也是一知半解…
这段时间的扫帚训练也是一把破旧的横扫七星…
直到告别的时候，罗恩才问起了哈利的假期生活来。
“什么，你旁边就是那位威廉教授？”
“天天训练吗…”
“还要跑步？”
“这些天威廉教授教了你什么特别厉害的咒语没有？”
“没有咒语？”
“那，施法有没有？”
“申请过，批准下来了，但是因为训练计划的改变没有进行魔法训练？”
随着谈话的进行，哈利觉得罗恩看他的神色越发的有点怜悯了…
“还是学了些东西的，罗恩…”
“那学了些什么？”
“你看吧，还是替他说好话——好吧，其实威廉教授在提高成绩上还是非常优秀的，可是特训一个魔法都不教…”
两人幻想了下新学年的自卫术课程，然后讨论出来各种神奇的课堂来。
“对了，哈利，要不要在我家住几天？”
临别的时候，罗恩问道。
——
时间稍微往前一点，在他们讨论火弩箭的时候珀西正在挨训。
“你是怎么想的…”韦斯莱夫人看着自己的儿子，一脸的无奈，“巫师的决斗都敢乱入，还是那种走私队伍和正规队伍的货物抢夺！”
“不管怎么说，他干的不错，莫丽。”
韦斯莱先生试图在一边缓和气氛，但迎接他的是韦斯莱太太的凝视。
“好吧，好吧，请继续。”
韦斯莱太太这才肯放过他，转头看向珀西。
“可是，妈妈——那些古灵阁的人试图用几个西可骗走那些珍贵的东西，他们还告知周围的队伍禁止出价！我们都是看不过去才动手的！”
“那也不行，”韦斯莱夫人的语气缓和了下，“如果这次不是你爸爸的朋友发现的话，我不知道接下来…你该知道的，孩子，打击手里边混进去很多不好的人…”
——
“暑假都快过完了，翻译连四分之一都没完成。”
威廉翻阅着面前的书，不由得感叹起俄语的难学来。
他本来语言天赋就不是很强，要不是这些东西触类旁通和他掌握的知识很相似，翻译速度还得再慢些。
“不过成绩喜人，六七年级的课堂可以再添加点有难度的东西了，提高班总得名副其实——不能说毕业出去的学生全靠自习吧？”
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