第八十二章 FEZ与阿斯托兹卡

第八十二章 FEZ与阿斯托兹卡 (第1/2页)

《FEZ》是一款利用视觉转换进行解谜的小游戏，主角Gomez是一个生活在二维世界的二维生物。突然有一天，某个高次元的生物给了他一顶红色的小帽子，这顶小帽子让Gomez的视角发生了巨大的变化。
　　
　　Gomez看到了作为二维生物的自己从未看到过的景象，一个神奇的金色立方体！
　　
　　在这之后，这个立方体突然炸裂成了无数的小方块。当Gomez再次醒来的时候，他发现自己的二维世界有了一些变化，现在的世界是由四个平面构成的奇特三维世界了。
　　
　　随后Gomez被告知，他必须找到那些碎裂的小方块，否则他的世界就会面临崩溃危险，因此Gomez不得不踏上了寻找立方体的旅途。
　　
　　游戏的背景大致就是这样，玩家的目的便是满世界寻找那些金色小立方块，在这期间，需要控制空间在四个平面间不停转换，以便找到合适的道路。
　　
　　一开始你会以为游戏仅仅是从2D转向了伪3D，玩家要做的就是不停的切换平面，然后跳来跳去，收集方块。但是当你继续玩下去的时候，你会发现这游戏实际上是一个非常复杂的解谜游戏，字面意义上的“解谜”。
　　
　　当你玩二周目的时候，你会获得一个道具眼镜，让你能够以第一人称的视角来观察这个世界。很多东西在之前的视角你根本看不到，只有以第一人称你才能发现它们。
　　
　　除了金色立方块，随着游戏进行，你还会发现竟然还存在着反立方块，后面还有爱心方块。对于普通玩家来说，找到所有的金色立方块就是这个游戏的全部了，而搜集反立方块就比较硬核解谜了，至于爱心方块，如果你能在不查看攻略的情况下自己找出来，可以堪称解谜达人。
　　
　　游戏甚至拥有自己的一套语言系统，用各种方块图形来对应26个英文字母，以及0-9十个数字。不少谜题都需要用到这些方块图形，而如果你要想找到这些图形的意义，就必须满世界去探索。有的能直接看出来，有的则需要自己推理运算。（PS：很多人应该玩过纪念碑谷吧，游戏里有很多地方画了一些看上去毫无意义的方块图案，其实就是用的FEZ里的这套语音，算是一种致敬。）
　　
　　听完林颜的介绍，秦小夏和徐清清一脸茫然。“老板，这游戏是不是有点太复杂了，以我的水平可能完成不了这个任务........”
　　
　　“不用担心，我会给你一些例子，你按照这种方式将几十个方块安插在游戏中的各处，一些特殊一点的我额外跟你讲。”
　　
　　“好吧，我会努力去做的。”
　　
　　林颜是可以把整个游戏全部弄出来，然后让秦小夏照着做就是了，但是他现在也很忙，倒不如趁机锻炼锻炼秦小夏的能力。这个世界涉及密语、平台跳跃、视角转换的解谜游戏并不是没有，秦小夏有很多可以参考的资料。
　　
　　.........
　　
　　几天后，秦小夏依旧还在埋头查资料，冥思苦想不得入门，倒是于左和孙勇那边提前把想好的剧本交上来了。
　　
　　林颜一边翻看剧本，于左就在一边介绍：“这个剧本是取自韩文瑞老先生写的一个短篇故事《战火中的课堂》，讲的是抗战时期，敌占区的一名教师，在侵略者的胁迫下，要求向学生们传授错误的知识，为他们的侵略行为洗白。敌人扣押了主角的家人，逼迫他来服从，但是这名老师每每趁着敌人不注意，向学生们传授爱国思想，揭露敌人的丑陋行径。”
　　
　　剧本不是很长，只有两三万来字，林颜很快就扫完了一遍：“短篇故事吗？那你们打算怎么设计？这样整个游戏不会太长吧？”
　　
　　于左解释道：“是这样的，上次过后，我们觉得自己有点好高骛远了，没必要一开始就定那么大的目标，游戏的时长暂时定为2个小时左右，跟一部电影差不多。至于玩法，还是让老孙说吧。”
　　
　　孙勇接上话：“电影部分不用说，就是基本按照原作的剧情来推进。而游戏部分，我们是这么考虑的。敌人每天会提出要求，让主角给学生们讲特定的内容。面对这些内容，学生们会提出自己的问题，如果主角的回答符合敌人的要求，就能到手一份工资，反之就要扣工资。工资扣多了，会导致主角无法生活下去。
　　
　　

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